発達相談室
いつもSOTTO
支援者向けサポート
専門職としての理解とスキルを高め、
子どもと保護者を支える力を育てます。
News
検査研修
新版K式発達検査など子どもに行う各種検査の
実施方法や解釈についてお伝えします。
こんな方におすすめ
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検査実施が控えている！不安でいっぱい
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発達検査や知能検査のスキルをブラッシュアップしたい
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検査の解釈に自信をつけたい
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臨床場面での検査活用方法を知りたい
研修の特徴
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マンツーマンだから、実務に即した質問ができる
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実施方法だけでなく、解釈と現場へのつなげ方までカバー
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ご希望に応じて2時間を数回に分ける柔軟な対応
受講料
2時間 22,600円
＊検査研修を２つ以上お申込みいただく場合、２つ目以降の研修はすべて受講料を「2,000円引き」 でご提供いたします。
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１つ目の研修：通常料金
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２つ目以降：各 2,000円割引
ご希望の組み合わせがございましたら、どうぞお気軽にお知らせください。
研修可能な検査は新版K式発達検査、田中ビネーⅤ、WISCーⅤ。
受講要件
・有資格者
・現在、検査実施の臨床場面をお持ちの方
または半年以内に実施予定の方
開催方法
オンライン（Zoom）
予約制：ご希望の日程を３候補お伝えください
平日9:00〜20:00（最終開始時間）
土日祝も予約可能
noteはこちらから
ケース整理
支援の中で感じている迷いや引っかかりを、ケースを整理し、次に何を考えるか、望ましい対応を明確にする支援者専用の個別相談です。
日々の支援の中で、「どうしたらいいのだろう？」「自分の考えに自信が持てない」と感じることは少なくありません。
ケース整理では、事例を丁寧に整理しながら、支援者ご自身が感じている迷いや違和感を言語化し、状況を構造的に捉え直します。
相談者の勤務先や役割、対象となる子ども・保護者の特徴を踏まえたうえで、考え方や助言を行い、あなたが明日から現場でできる視点や考え方をお伝えします。
ペアトレリーダーやティーチャーズトレーニング実践者の方のご相談も承ります。
受講料
60分／11,000円
受講要件
有資格者で臨床をお持ちの方。
開催方法
オンライン（zoom）
予約制：ご希望の日程を３候補お伝えください。
平日10時〜21時（最終開始時間）
土日祝も予約可能
＊緊急や上記時間以外をご希望の場合、遠慮なく、申し込みフォームにご記入ください。
事業所やグループでご利用希望の場合、
別途「お問合せ」からご連絡ください。
2017年～
🔹東京都江東区 就学前学習会「５、６歳の心と体の発達」
（９年間で開催11回連続中）
2022年
🔹東京都江東区 保健師研修「発達検査新版K式発達検査2020から見る子どもの見立て」
🔹成田市健康こども部健康増進課 子ども健全発達支援会議「子どもの専門職として子どもと家族の支援を考える 」
2023年～
🔹東京都小平市 子ども家庭支援センター こどもサポーター養成研修「子どもの育ちと発達特性」（３年連続中）
🔹東京都小平市 子ども家庭支援センター 市民講座「子どもに寄り添うこととは」（８回連続中）
2025年
🔹東京都小平市 子ども家庭支援センター こどもサポーター養成フォローアップ研修
🔹 東京都小金井市 親子遊びひろば ゆりかご講座 ペアレントトレーニング講師
🔹支援者向け動画セミナー＃8-1「支援の出発点は『見立て』から」、＃8-2「療育のねらいを見つける力を磨く」担当（動画教材２本リリース）。関連実践ワークショップ開催。各会定員100名満席。
動画セミナー主催：ココロラルゴ
🔹東京都台東区子ども家庭支援センター 要保護児童支援ネットワークスーパーバイズ
🔹小金井市児童館職員研修 相談対応のポイント〜寄り添う・つなぐ〜
検査研修 受講者の声
緊急で受講させていただきました。
新版K式発達検査の検査実施が控えていたので、初回は90分で、総まとめと疑問点をお聞きしました。
検査実施後に残りの30分の研修をしていただき、検査の振り返りと所見のアドバイスをいただきました。
結果の伝え方も勤務先に合わせたアドバイスを頂けてとても参考になりました。
（検査研修受講者）
検査研修 受講者の声
新版K式発達検査をお願いしました。
最初の１時間は検査の概要と説明を受け、自分で少し練習してから残りの１時間を実践的な内容でお願いしました。
マンツーマンで、どうやって教わりたいのか受講者に合わせて下さるので、充実していました。メールでのフォローや実践してからのサポートがあるので、検査への緊張が和らぎました。
ありがとうございました。
（検査研修受講者）
ケース整理 ご利用の声
ティーチャーズトレーニングの相談をお願いしました。的確なアドバイスをありがとうございました。苦戦していたことに対しての対応がわかりました。トレーニングの本質が理解でき、とても印象的でした。
学校という集団の中では、「肯定的な注目をすること」「効果的な指示をすること」「好ましくない行動には注目しないこと」の繰り返しの中で、先生と子どもの関係をよくしていき、またABC分析に立ち返り、行動の原因や背景もさぐりながら、問題行動と言われる行動への対応をしていくことに尽きると理解させていただきました。
丁寧なアドバイス、どうもありがとうございました。
（教員歴30年。ティーチャーズトレーニングトレーナー）
ケース整理 ご利用の声
小学生のお子さんの睡眠や不安に関する相談について、一緒に考えていただきました。
ケースの背景や経過を整理しながら見立てを確認でき、とても参考になりました。
医療との関わり方や考え方、保護者への伝え方についても根拠を持って提案できそうです。
今後の支援の方向性が明確になりました。
（スクールカウンセラー）
ケース整理 ご利用の声
悩んでいた相談を丁寧に聞いていただき、どこが難しく、何に迷っていたのかを言語化してもらえたことで、自分の考えがはっきりしました。
こちらの立場や職場の状況を踏まえた助言と共感があり、納得しながら見立てや対応を組み立てることができたと感じています。
保護者への説明やチーム内での共有がしやすくなりました。
（公認心理師）
国家資格ママのお話会
参加者の声
＜印象に残った点や良かった点＞
○悩みや気持ちのシェア
○他の参加者の話が参考になった
○安心して話せる雰囲気だった
＜ご感想＞
普段は相談を受ける立場なので、保護者として話す時は自分の職業を伏せています。今日は全部オープンでお話しでき、共感してもらえたり、自分と同じようなモヤモヤに共感できて、気持ちが穏やかになれました。
どこかでモヤモヤを抱えながら同じように頑張っている人がいると思えると、仕事や子育てに前向きに向き合っていけるような気がします。
日々のボディブローは続くので、また参加させていただきたいと思います。
（小児の作業療法士）
＊掲載許可をいただいてご紹介
国家資格ママのお話会
参加者の声
＜印象に残った点や良かった点＞
○専門職同士のお話会というテーマそのもの
○悩みや気持ちのシェア
○他の参加者の話が参考になった
○安心して話せる雰囲気だった
○司会者のキャラクター、雰囲気
＜ご感想＞
またこのような機会があれば嬉しいです。
教育分析を受けたいです。
ママ友とも支援者とも職場の中とも違う話ができて、話が聞けて、有り難かったです。
（専門職）
＊掲載許可をいただいてご紹介
想い
子どもに携わる専門職をしていて、やりがいはどんなことですか？
悩みはありますか？
文学部を卒業し、心理学とは無縁だった私が2025年で臨床歴20年を迎えました。
発達相談ひと筋にやってこれたのは、ご相談者さんがいるから。
そして、心理師の先輩方に恵まれ、専門は異なれど支援職の方々にも恵まれて、鍛えてもらえたからだと思っています。
いろいろな専門職とチームでご家族へのサポートをするとき、心理だけではできなかったなと感じることが多々あります。
一人職場が多い私たちだからこそ、また感情労働、対人支援と言われる業務だからこそ、繋がりが大切だと痛感しています。
専門職だから、視野を広く持つことや新しい知見、自分では思いつけないことを知ることは欠かせないと思っています。
私が先輩方から教えてもらったこと、出会ってきたたくさんのご家族から教わったことを、伝えていきたいと支援者”仲間”のサポートに力を注ぐことにしました。
発達相談が不安な方、
「あのとき、どんな返事をしたら
良かったのか」と答えが出ていない方、
対象児との関わりに悩んでいる方。
私も通ってきた道です。
悩みや不安を教えてください。
一緒に解決スキルを身につけ、
「あなたに出会えて良かった」と
お互いに感じられる、専門家になりましょう！
